阿西莫夫:与众不同地学习


原创 Zat Rana

前言:对于阿西莫夫来说,唤起好奇心,享受学习,学习从来不是苦差事。他会清晰地思考问题,把任何问题推向最浅显易懂的地步,从不同的学科中吸取知识和思维模式。而区块链投资本身也是学习。最终来说,收益得失取决于一个人的认知能力和决策能力。本文作者Zat
Rana,文章来源于medium.com,由蓝狐笔记公众号“Kenny”翻译。
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如果有个东西可用来对艾萨克·阿西莫夫进行终极描述,那就是他特能写。

 

他的作品涉及到500多本书,其中许多是他编辑的,还有很多是他执笔的。除此之外,他从未把自己绑定到特定领域。 虽然他最为人所知的是科幻作家,但他也发表过关于宗教、历史以及其他领域的很多文章。

 

永不满足的好奇心和不屈不挠的自我驱动力把他从一个年轻的俄罗斯移民变为20世纪最受欢迎的美国作家之一。

 

当然,事情总是有迹象的。 当他还是一个年幼孩子的时候,他时常沉浸在提问题和创造想象的世界中。 他读书,并且他喜欢知识。

 

如果他附近的任何人有问题需要得到答案,那么你可以肯定地认为阿西莫夫会知道答案,或者至少给你指出正确的方向。

 

其中一部分原因和他的天赋有关,但更重要的是他受过良好的教育。

 

许多人倾向于认为受过教育与我们在学校的教育年限或获得的学位有关。 阿西莫夫确实符合这些标准,但他的真实教育比这更为广泛,他学到的远比学校教学中得到的更深刻。

 

事实上,这种真正的教育体现在他小说的细腻深度中,也许更重要的是,这让他能够可靠地写出如此多的有趣话题。 幸运的是,在探索他的故事时,我们可以准确地剖析他是如何做到的。

 

照片来自Zakeena\

 

扩大想象力的边界

 

许多像阿西莫夫这样的博学者很自然做的事情之一就是探索广泛的非小说主题。 他们快速地广泛阅读历史、科学和哲学。

 

但往往被忽略的是他们可以从小说中提取的知识范围。 许多人认为非小说是有形的知识,而小说则是想象力的游戏。

 

恰恰相反,正因为小说是一种想象力游戏,人们不应低估其教育人的价值,因为虚构的世界是现实中不同的非虚构成分彼此聚集在一起构成的。

 

如果你看得足够细致,你会发现像托尔斯泰的《战争与和平》这样的书比大多数历史书更能讲述历史。 同样,阅读陀思妥耶夫斯基的杰作比阅读流行心理学畅销书更能让你理解好人类心理学。

 

伟大的小说将我们真实有形的知识带入真正的文化世界。 它们向我们展示了它如何在一维事实的严格限制之上与现实融合并交互在一起。

 

在阿西莫夫爱上科学之前,他已经被小说所吸引。 正是他对希腊神话的热爱以及他对18世纪和19世纪经典的阅读激发了他的思想。

 

在其中,他产生了很大的疑问,这事情向他展示了从非小说类书籍中提取细致入微知识的可能性,他后来接受了非小说类书籍。

 

阅读小说打开了想象力的大门,而这大门却限制了一个只阅读非小说的人的思想。 它为人们的思想提供了一个更广阔,更丰富的世界。

 

你可以从充满事实的书籍中学习批判性知识和关键推理技巧,但这种知识和推理会被限制在特定的范围内而不会有更大的想象空间。

 

教育是激发思想的可能性的行为,而没有故事生活是其中狭隘的一种。

 

在你已有的知识边缘学习

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许多人不了解艾萨克·阿西莫夫的是,他一生中大部分时间都不是全职作家。 由于个人选择,他的日常工作就跟化学家的一样。

 

然而,问题是他不是一个非常好的化学家。 他喜欢自己的工作,他喜欢学习,但是当涉及到他的工作的研究要素时,他会非常糟糕。

 

幸运的是,他设法走出实验室继续讲课。 这就是他发光的地方。 学院的教职工每次经过有阿西莫夫在的教室的时候,都会感到困惑。 而欢乐、敬畏和欢笑的声音会使他们走出困惑。

 

他在课堂上运气更好的原因在于,那里使他能够做他最擅长的事情:通过简单易学的方式在他的知识边缘学习。

 

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优秀的教师必须能深刻清晰地思考。 他们必须能剥掉华丽的辞藻和已有的框架支柱,将事物推到一个浅显易懂的水平,甚至是简单的水平。 正是在这个层面上知识才能被真正理解。

 

即使在他写书时,他也会在他现有的世界理解的外围之外涉及其中的话题。从那里开始,他有驱动力,尽可能多地学习相关的知识,并在开始写作之前尽可能清楚地思考它。

 

人们常说,学习或接受教育的最佳方式是去教学,这是有道理的,因为教学迫使你深入挖掘许多人忽视的核心理解。

 

这是源于知识边缘的清晰度,它真实地定义了你可以在各种情形下多好地进行语境化和多好地应用你所知道的东西。

 

为了突破我们所知道的界限,我们必须首先达到我们所知道的界限。

 

尊重自我教育的重要性

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如果认为学校和教师的目的仅仅是传播知识,那么这是完全落后的想法。 没有人是通过被动消费知识来学习的。 他们学习是因为他们想学习。

 

最伟大的课程和最伟大的教育工作者并不是靠用最多的知识来填充你大脑来实现的。要比这深入多了。 最优秀的教育只做一个工作:唤起你的好奇心,并教你如何享受学习。

 

那是没有明确传授知识的教育。 只有自我教育,这意味着,一旦种子种在你的面前,你就会想要自己浇水。

 

在他的自传《这是一个美好的生活》中 ,阿西莫夫讲述了一个关于他小时候经历的故事,当时他的父亲在看完儿子的书后问了他一个问题:

 

“你是怎么学习这一切的,艾萨克?”

“来自你,爸爸”阿西莫夫说。

“从我? 我不知道这些。”

“你没必要,爸爸
”他说。 “你重视学习,你教会我重视它。 一旦我学会了重视它,其余的都不是问题。”

 

受过教育的大脑的标志,和人们所知道的或知道的多少无关, 而是与他们所知道的方式和了解的方式有关。

 

很少有人能够回忆起他们在学校学到的东西相关的细节,但是每个人都可以告诉你他们最喜欢的一个令人抓狂的故事某部分,或者他们第一次拿起一部非常好的非小说类书籍。

 

当大脑放开去体验并且因为它想要放开去体验时,它的工作是最有效的。 只有当你把教育和自我教育之间的衰落边界内化时,这才有可能。

 

学习永远不应该是一件苦差事。 它应该是一个奇遇,一个不断向你发问的体验。

 

所有你必须知道的

 

我们所拥有的每一次经历和我们学到的每一课都是一个开启一种教育形式的信息点。但也有一些方法可以更加刻意地加强这种教育。

 

艾萨克·阿西莫夫在生活中非常重视学习,其中,他向我们展示了接受教育的意义以及为实现这一目标所采取的措施。

 

我们生活在一个日益复杂和信息量不断增加的世界。真正受过教育从未如此重要,它就是——以清晰和根本的方式去理解事物。

 

人类的大脑是一台无与伦比的模式识别机器,我们的工作就是养好它。

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